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    Sáquele jugo a los juegos

  • El juego presenta múltiples beneficios por sí solo, y con unos cuantos ingredientes extras se puede potenciar para que sea más provechoso para los niños.

    M.Sc. Heilyn Vargas Sáurez.
    Psicóloga, psicopedagoga, instructora de estimulación temprana*

    El juego incentiva a los niños a lograr momentos divertidos para comunicar lo que piensan sin necesidad de palabras, ensayar roles que posteriormente les servirán en sus relaciones sociales, conocer el mundo y disminuir la tensión a la que están expuestos.

    Usted puede lograr que los juegos sean variados y que estimulen una gran variedad de habilidades en ellos. Acá le traemos algunas ideas: 

    Juegos educativos
    Son importantes para facilitar a los pequeños oportunidades de explorar, experimentar y comparar


  • Los rompecabezas, juegos de secuencias, loterías, bingos y ensartes constituyen algunas opciones posibles para estimularlos.

    En casa también pueden elegir: recortar una lámina en seis piezas para que el niño arme un rompecabezas, formar conjuntos dentro de hula-hulas utilizando juguetes o alimentos para fortalecer conceptos lógico - matemáticos.

    Otra opción es organizar un bingo en el cual se canten palabras en inglés, operaciones matemáticas, tablas de multiplicar o conceptos científicos y fórmulas, de manera que el niño asocie en su cartón la respuesta correcta. 

    También puede organizar juegos de memoria, de formación de palabras con tarjetas, resolución de acertijos, experimentos y juegos en los que deban encontrar pistas con preguntas.


  • Competitivos y no competitivos
    Los juegos competitivos son beneficiosos porque le permiten al niño desarrollar tolerancia a la frustración y comprender que a veces se gana y a veces se pierde.

    Los no competitivos los insta a trabajar en equipo y a representar roles como imitar a sus papás, jugar de maestros, casita, astronautas o bomberos, etc.

    Es necesario transmitirle al pequeño que, independientemente de la competitividad del juego y de su resultado, lo importante es disfrutar y aprender de él. 

    Individuales y grupales
    Hay niños sumamente sociables que no tienen problema para entablar una conversación e iniciar un juego con otro niño. Pero, otros prefieren estar solos e incluso “sacan” a mamá o a papá del juego si éstos intentan involucrarse.


  • Se trata de personalidades diferentes cuyas particularidades hay que respetar; no obstante, es bueno ayudar a los niños a que encuentren un equilibrio. Integrarlo a juegos con otros niños, le ayudará a resolver conflictos, a esperar su turno y a establecer relaciones afectivas con sus pares.

    De movimiento
    El desarrollo del área motriz es fundamental en los primeros años de vida, así que los chicos deben contar con oportunidades, tiempo y espacio para moverse, brincar y correr.

    Los juegos que implican movimiento físico y la utilización del espacio, ayudan a fortalecer las destrezas a nivel de coordinación motriz gruesa. Para ello, es bueno fomentar ejercicios de equilibrio, por ejemplo que levante un pie y luego el otro,  que camine por una tabla un poco más alta que el nivel del suelo, etc.

    También pueden jugar a imitar animales, saltar obstáculos, hacer carreras con sacos, saltar la cuerda, imitar pasos de baile.

     Aumente el nivel de dificultad de acuerdo con la edad del niño y asegúrese de que él disfruta de la actividad.


  • Considere la posibilidad de que su niño practique algún deporte, baile o aprenda teatro. Estas actividades fortalecen la expresión corporal, al tiempo que le permiten relacionarse con otros niños y fortalecer la confianza propia.

    Estimular la creatividad
    Para propiciar la creatividad en los juegos, lo mejor es permitirles elegir el tipo de juego en el que le gustaría participar. Pero, la idea es que no jueguen siempre lo mismo.

    Si, por ejemplo, al niño le gusta colorear, permítale que emplee diversos materiales y utilice los colores que él decida: no importa si pintó el sol de color verde porque un marciano lo impregnó de su color.
    Tal vez puedan llevar a cabo una obra de teatro cuyo libreto sea inventado por ustedes o inspirado en algún personaje.

    Organice actividades inusuales para él. Por ejemplo, permítale experimentar con diferentes texturas (arena, gelatina, espaguetis), o vestirse con ropa que se pueda ensuciar. 

    Este tipo de experiencias estimulan en ellos diversión, creatividad y aprendizaje.


  • Finalmente, ínstelo a participar en actividades musicales, de expresión corporal, de artes plásticas y dramáticas; admítale proponer, cuestionar, equivocarse y ser flexible.

    *La autora es psicóloga, psicopedagoga, instructora de estimulación temprana en la Clínica PsycoEduca.
    Tels.: 2218-1717 y 8872-2705.  www.psycoeduca.com

    *Adaptación Revistas.co.cr. El artículo completo se encuentra en la edición impresa.
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